Rpp Gerak Parabola Kurikulum 2013 Revisi
mengapa kurikulum 2013 sering direvisi?
1. mengapa kurikulum 2013 sering direvisi?
Karena dalam satu tahun ajaran pasti ada perbedaan, ada perkembangan, atau juga ada kesalahan, sehingga kurikulum harus direvisi sehingga setiap periode bisa lebih baik dan lebih baik lagiKurikulum 2013 serimg di revisi karena pemerintah indonesia masih dalam tahap perbaikan terutama di bidang pendidikan.. merehab ulang biar k13 ini berjalan sesuai dengan target, intinya ķ13 melakukan tahap perbaikan agar target dapat berjalan mrskipun masih adanya sangkutpautnya dgn ktsp
2. 1. Jelaskan apa perbedan kurikulum 2013 dan kurikulum 2013 revisi?
Jawaban:
Perbedaan K13 dengan K13 Revisi yang lain antara lain:
1.Nama kurikulum tidak berubah menjadi kurikulum nasional tapi tetap “Kurikulum 2013 Edisi Revisi” yang berlaku secara Nasional.
2. Penilaian sikap KI 1 dan KI 2 sudah ditiadakan di setiap mata pelajaran hanya agama dan ppkn namun “KI tetap dicantumkankan dalam penulisan RPP”.
3. Jika ada 2 “nilai praktik” dalam 1 KD , maka yang diambil adalah nilai yang tertinggi. Penghitungan “nilai ketrampilan” dalam 1 KD ditotal (praktek, produk, portofolio) dan diambil nilai rata2. untuk pengetahuan, bobot penilaian harian, dan penilaian akhir semester itu sama.
4. pendekatan scientific 5M bukanlah satu2 nya metode saat mengajar dan apabila digunakan maka susunannya tidak harus berurutan.
5. “Silabus kurtilas” edisi revisi lebih ramping hanya 3 kolom. Yaitu “KD, materi pembelajaran, dan kegiatan pembelajaran”.
Penjelasan:
jadikan jawaban yang terbaik ya
semoga bermanfaat
3. contoh RPP Kelas 8 kurikulum 2013
rpp apa an sih tu maksud nya buku
4. Kurikulum 2013 Edisi Revisi
Jawaban:
1. perbedaan dan keanekaragaman
2. dengan menumbuhkan sikap toleransi sejak dini
udahterlihat darisoalnya
1.adanya bhinnekatunggalIka
2.salingtoleran,tidakmembedabedakansuku,antaarbangsa
3.tentangsalingkerjasama,menjagapersatuandankesatuan,TDK membadabedakanantara agama
semogamembantu,dijaminbermanfaat....semangatbelajar dex5. rpp kurikulum 2013 kelas XI KD 3.1 dan 3.4 biologi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : -
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas / Semester : XI MIA / Ganjil (1) ( KD 3.1 dan 4.1
Materi Pokok : Sel
Alokasi Waktu : 4 x 2 JP
A.Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar dan Indikator :
1.1 Menyadari dan mengagumi pola pikir ilmiah dalam kemampuan
mengamati bioproses.
2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur sesuai data dan fakta, disiplin,
tanggung jawab, dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan
santun dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi, peduli
lingkungan, gotong royong, bekerjasama, cinta damai, berpendapat
secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam dalam setiap
tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam
kelas/laboratorium maupun di luar kelas/laboratorium.
3.1 Memahami tentang komponen kimiawi penyusun sel, ciri hidup pada sel yang ditunjukkan oleh struktur, fungsi dan proses yang berlangsung di dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan.
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1 Mengidentifikasi komponen kimiawi penyusun sel sebagai unit terkecil kehidupan
3.1.2 Menjelaskan komponen kimiawi penyusun sel sebagai unit terkecil kehidupan
3.1.3 Mengidentifikasi ciri hidup pada sel yang ditunjuk oleh struktur sebagai unit terkecil kehidupan
3.1.4 Menjelaskan ciri hidup pada sel yang ditunjuk oleh struktur sebagai unit terkecil kehidupan
3.1.5 Mengidentifikasi ciri hidup pada sel yang ditunjuk oleh fungsi sebagai unit terkecil kehidupan
3.1.6 Menjelaskan ciri hidup pada sel yang ditunjuk oleh fungsi sebagai unit terkecil kehidupan
3.1.7 Mengidentifikasi ciri hidup pada sel yang ditunjuk oleh proses yang berlangsung di dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan
3.1.8 Menjelaskan ciri hidup pada sel yang ditunjuk oleh proses yang berlangsung di dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan
4.1 Menyajikan model/charta/gambar/ yang merepresentasikan pemahamannya tentang struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan.
Indikator Pencapaian Kompetensi:
4.1.1 menyalin contoh gambar sel sebagai unit terkecil kehidupan
4.1.2 membuat gambar sel sebagai unit terkecil kehidupan
4.1.3 Menyajikan gambar sel sebagai unit terkecil kehidupan
6. Mengapa kurikulum kbk di revisi ke ktsp, kemudian di revisi lagi menjadi kurikulum 2013? apa dasar pemikirannya serta berikan contohnya?
Jawaban:
karna menandakan hari dan tahun
7. Tugas bhs.inggris kelas 12 kurikulum 2013 revisi 2018
Jawaban:
maaf kakak belum sampai materi ini
8. Mengapa dibutuhkan perubahan atau revisi kurikulum 2013 ?
Agar tidak terlalu banyak materi pelajaran yang harus dipelajari oleh peserta didik, jika banyak materi pada kurikulum sebelumnya akan membuat peserta didik terbebani.
9. Teks eksemplum diganti dengan Teks apa dalam kurikulum 2013 revisi?
Teks cerpen mungkin..karena strukturnya ada perubahan sifat dari tokoh tersebut
10. Apa syarat lengkapkenaikan kelas pada kurikulum 2013 saat ini (revisi 2016)?
Perlu nilai tinggi jika perlu rata_rataSikap atau karakter siswa masing masing
11. jelaskan masing-masin lima perbedaan antara kurikulum 2013 dan kurikulum 2013 yang sudah di revisi?
kurikulum 2013 fullday
kurikulum 2013 revisi peningkatan kualitas anak
12. RPP KURIKULUM 2013 TENTANG DAYA HANTAR LISTRIK LARUTAN
Berdasarkan sifat daya hantar listriknya,larutan dibedakan menjadi "larutan elektrolit" dan "larutan nonelektrolit".Untuk mengetahui apakah suatu larutan termasuk larutan nonelektrolit atau elektrolit,digunakan alat yang disebut alat uji elektrolit.Untuk membuat sendiri alat uji elektrolit,dapat digunakan batang karbon yang terdapat pada bagian dalam batu baterai baru.Sebagai sumber arusnya.
13. saya mau minta RPP fisika smk kurikulum 2013
langsung saja minta tentang rppfisika sk kurikulum 2013
..................................????
14. PELAJARAN MATEMATIKA ESPS KURIKULUM 2013 REVISI
Jawab:
A. 8+12=20
B. -9+12=3
C. -10+(-5)=-15
D. 11+(-4)=7
E. -13+17=4
F. -18+(-12)=30
G. 20+(-22)=-2
H. -30+18=-12
I. -25+(-12)=37
Semoga bermanfaat
15. apakah kelas 12 menggunakan silabus kurikulum 2013 yang revisi atau belum?
Menggunakan silabus kurikulum 2013 lama
Posting Komentar untuk "Rpp Gerak Parabola Kurikulum 2013 Revisi"