Rpp Bahasa Indonesia Kelas Xii Kurikulum 2013
contoh RPP Kelas 8 kurikulum 2013
1. contoh RPP Kelas 8 kurikulum 2013
rpp apa an sih tu maksud nya buku
2. rpp bahasa inggris peminatan sma kelas xi kurikulum 2013 materi conditional clause
Materi Pokok Three types of conditional sentences•Type I: Real ConditionalExample: The Dog will bite you if you disturb it.•Type II: Present Unreal ConditionalExample: If I had money, I would buy the shoes.Fact: I don’t have money, so I don’t buy the shoes.•Type III: Past Unreal ConditionalExample: They would have been there on time if they had caught the earlier busIf – simple present, present future tenseIf – simple past, past future tenseIf – past perfect, past future perfect
3. Bahasa Inggris untuk SMA/MA kelas XII semester 1 kurikulum 2013
Jawaban:
High School Senior, 1st semester, 2013 curriculum
4. kelas 8 hal 63 kurikulum 2013 bahasa indonesia
dalam suatu lingkungan terdapat kelompok hewan seperti ayam,tikus dan babi hewan-hewan tersebut dapat di kelompokan ke dalam suatu kelompok berdasar kan
5. apa saja soal bahasa indonesia kelas VII kurikulum 2013
1. Makna apa saja yang terdapat dalam gambar tersebut
2.amati cerita tersebut cari unsur cerita
6. soal bahasa indonesia kelas 5 kurikulum 2013
Kata baku dari kata contek???
7. agama kurikulum 2013 hal 14 untuk kelas XII
apa soalnya ? dan apa kesulitanya?
8. jawaban soal latihan 1.3 kelas XII kurikulum 2013
Latihan tentang integral fungsi trigonometri bila anda jurusan IPA.
Latihan tentang teknik pengintegralan.
Semangat!
9. bahasa indonesia kurikulum 2013 kelas 8 hal 64
Semester berapa? Materinya kan beda beda
10. apa saja materi bahasa indonesia kelas XI dalam kurikulum 2013 ?
setau saya ada
teks eksplanasi
teks eksplanasi kompleks
teks eksplanasi simpleks
antonim
sinonim
drama
film
kurang lebih itu kak
11. rpp kurikulum 2013 kelas XI KD 3.1 dan 3.4 biologi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : -
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas / Semester : XI MIA / Ganjil (1) ( KD 3.1 dan 4.1
Materi Pokok : Sel
Alokasi Waktu : 4 x 2 JP
A.Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar dan Indikator :
1.1 Menyadari dan mengagumi pola pikir ilmiah dalam kemampuan
mengamati bioproses.
2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur sesuai data dan fakta, disiplin,
tanggung jawab, dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan
santun dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi, peduli
lingkungan, gotong royong, bekerjasama, cinta damai, berpendapat
secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam dalam setiap
tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam
kelas/laboratorium maupun di luar kelas/laboratorium.
3.1 Memahami tentang komponen kimiawi penyusun sel, ciri hidup pada sel yang ditunjukkan oleh struktur, fungsi dan proses yang berlangsung di dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan.
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1 Mengidentifikasi komponen kimiawi penyusun sel sebagai unit terkecil kehidupan
3.1.2 Menjelaskan komponen kimiawi penyusun sel sebagai unit terkecil kehidupan
3.1.3 Mengidentifikasi ciri hidup pada sel yang ditunjuk oleh struktur sebagai unit terkecil kehidupan
3.1.4 Menjelaskan ciri hidup pada sel yang ditunjuk oleh struktur sebagai unit terkecil kehidupan
3.1.5 Mengidentifikasi ciri hidup pada sel yang ditunjuk oleh fungsi sebagai unit terkecil kehidupan
3.1.6 Menjelaskan ciri hidup pada sel yang ditunjuk oleh fungsi sebagai unit terkecil kehidupan
3.1.7 Mengidentifikasi ciri hidup pada sel yang ditunjuk oleh proses yang berlangsung di dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan
3.1.8 Menjelaskan ciri hidup pada sel yang ditunjuk oleh proses yang berlangsung di dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan
4.1 Menyajikan model/charta/gambar/ yang merepresentasikan pemahamannya tentang struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan.
Indikator Pencapaian Kompetensi:
4.1.1 menyalin contoh gambar sel sebagai unit terkecil kehidupan
4.1.2 membuat gambar sel sebagai unit terkecil kehidupan
4.1.3 Menyajikan gambar sel sebagai unit terkecil kehidupan
12. bahasa indonesia kelas 7 kurikulum 2013 hal 237
Fabel adalah sebuah karya sastra Indonesia yang menyajikan sifat, sikap, atau watak manusia melalui penggambaran para tokoh hewan atau binatang dalam cerita. Sebagai sebuah karya sastra, teks fabel memiliki beberapa ciri khas. Salah satunya adalah penggunaan bahasa sederhana. Ragam bahasa ini digunakan agar baik isi maupun pesan fabel dapat dimengerti oleh seluruh kalangan terutama anak-anak.
Sebagai sebuah karya sastra, setiap fabel terdiri dari beberapa struktur. Struktur penyusun fabel mencakup orientasi, komplikasi, resolusi, dan koda.
PembahasanPada kesempatan ini, soal menyajikan kita dengan beberapa gambar ilustrasi. Kemudian, kita diminta untuk menyajikan beberapa unsur intrinsik yang sesuai dengan gambar-gambar tersebut. Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut.
A. TOKOH
1. TOKOH -> SINGA
NAMA -> LEO
WATAK -> BAIK HATI
2. TOKOH -> TIKUS
NAMA -> RUBI
WATAK -> BAIK HATI DAN SUKA MENOLONG
3. TOKOH -> PENEBANG POHON
NAMA: LOGO
WATAK -> SOMBONG DAN PEMARAH
B. LATAR TEMPAT -> SEBUAH HUTAN YANG POHONNYA TELAH DITEBANGI
C. LATAR WAKTU -> PAGI HARI
D. LATAR SUASANA -> SEDIH
Pelajari lebih lanjutPada materi ini, kamu dapat belajar tentang fabel:
https://brainly.co.id/tugas/11014968
Detil jawabanKelas: VII
Mata pelajaran: Bahasa Indonesia
Bab: Bab 8 - Mendeskripsikan sesuatu
Kode kategori: 7.1.8
Kata kunci: fabel, singa, tikus, tokoh, nama, watak, latar tempat, latar waktu, latar suasana, sastra Indonesia, karya sastra Indonesia, orientasi, komplikasi, resolusi, koda
13. bahasa Indonesia kelas x kurikulum 2013
Jawaban:
hayooo lhoo nyontek wkwk
14. Kelas 12 kurikulum 2013 Bahasa Indonesia
Indonesia Raya Merdeka2 Ayo Bangun Indonesia
15. Bab 3 PPkn kurikulum 2013 kelas XII
Jawaban:
Maksudnya apa ya bab 3 PPKN kurikulum 2013 kelas Xll
Posting Komentar untuk "Rpp Bahasa Indonesia Kelas Xii Kurikulum 2013"